教通字【2013】58号
关于开展南开大学2013年“魅力课堂”评选工作的通知
各教学单位：
为深入贯彻落实《南开大学素质教育实施纲要（2011-2015）》，构建高素质的师资队伍，全面提升本科教学质量和育人水平，学校决定开展“魅力课堂”评选工作，现将具体事项通知如下：
评选目的
“魅力课堂”评选是以课程为依托对授课教师个人进行评价的课堂教学奖项。旨在构建适应“公能”素质教育的教师课堂教学评价体系，通过大力表彰在我校本科课堂教学中受到学生极大欢迎的,教学热情高、教学效果好的一线教师，进一步调动广大教师投入本科教学的积极性、创造性，不断提高教师教学水平，为学生提供更加优质的教育，促进人人成才，持续提高本科教学质量。
评选范围
连续两年承担本科教学任务，本学期开设本科课程，近三年无教学事故的我校在职专任教师，长期从事基础课教学的教师优先。
评选标准
“魅力课堂”评选实行“课前、课中、课后”的教学全过程评价，综合考查教师的教学资料、课堂教学效果、学生评价反馈等，具体标准如下：
1．热爱教育事业，师德高尚，为人师表，教学工作规范，有无私奉献精神。认真贯彻、执行党的教育方针和落实“公能”素质教育理念，以“一切以学生成长作为出发点和落脚点”开展教学工作。
2．专业知识渊博，教学基本功扎实，有个人教学魅力。能积极开展教学研究，推进教学改革，探索教学新模式、新方法、新手段，并取得一定成效。
3.课程教学大纲中教学目标、教学任务设定科学合理，明确清晰。教学内容丰富，更新及时，能够反应学科最新发展成果。教学手段先进，教学方法多样，能够做到因材施教，引导学生主动学习知识，发现问题，开展自主研究。考核方式多元，能够准确有效的评价学生所学的知识和应用能力。整个课堂教学设计和教学过程符合公能素质教育要求，实现了“三个转变”和“讲一练二考三”。在传授系统专业知识的同时，突出了培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。满足了不同层次学生的学习需求。
4.课堂教学效果明显，学生和同行专家评价很高，有效地激发了学生的兴趣和持续学习的动力。课堂气氛友好、民主、活跃，学生参与度高。师生关系融洽，教师了解学生兴趣爱好，关心学生课内外学习生活；学生能在与教师合作中，感受到乐趣，学到知识，提高能力。
评选办法与程序
1．评选采取教师自愿申报制。教师填写《南开大学“魅力课堂”申报书》，并教学获奖证书复印件及其他佐证材料等报所在单位教学办公室。
2．单位组织专家和主管教学领导组成3-5人考评小组负责本单位推荐工作。
组织3人以上同行专家随堂听课，填写《南开大学“魅力课堂”听课考评表》（1份/每人）。组织本课程学生（正在修习本课程的全体学生、曾经修习过该教师该课程的在校学生）评议，填写《南开大学“魅力课堂”学生评价表》（1份/每人）。考评小组综合教师申报材料、同行专家听课意见、学生评价意见，填写《南开大学“魅力课堂”综合评价表》（1份/小组），推荐2-3名候选人。
3．教务处根据各单位推荐名单组织专家随堂听课，给出校一级专家听课意见，报学校教学指导委员会审议。
4.学校教学指导委员会对各单位推荐人选进行集体评议，听取各单位汇报，查阅资料，确定南开大学“魅力课堂”候选人名单。
5.对获奖名单予以公示，公示异议期为名单公布之日起3个工作日。公示期满，教务处报学校批准，正式公布南开大学“魅力课堂”获奖名单。
奖励标准
1.学校将组织表彰大会对获奖教师进行表彰，为每位获奖教师颁发荣誉证书和2万元奖金。
2.奖励记入个人档案，在今后教学项目的申报、职称评聘等环节中给予政策倾斜。
3.在校内外媒体上对获奖教师进行宣传，推广经验。
提交材料：
1.“魅力课堂”推荐汇总表（1份）
2.《南开大学“魅力课堂”申报书》和佐证材料（2份）
3.《南开大学“魅力课堂”听课考评表》（1份/每人）
4.《南开大学“魅力课堂”学生评价表》（1份/每人，正在修习本课程的全体学生、曾经修习过该课程的学生）
5.《南开大学“魅力课堂”综合评价表》（1份）
以上材料请于12月6日（周五）前报教务处教学研究科（办公楼216），电子版发至jwcxyn@nankai.edu.cn，联系人：许亚楠，电话：23508492。
附件：1.南开大学“魅力课堂”推荐汇总表
2. 南开大学“魅力课堂”申报书
3.南开大学“魅力课堂”综合评价表
4.南开大学“魅力课堂”听课考评表
5. 南开大学“魅力课堂”学生评价表
2013年10月29日