生理学实验教学大纲

周学时

2

总学时

36

学分

1

教学类型及学时数

主讲：学时；  实验：36 学时； 其它： 学时

教学对象（本课程适合的专业和年级）：

南开大学医学院口腔系五年制口腔医学专业二年级学生。

预备知识：

人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学等。

课程在教学计划中的地位作用：

生理学是医学的一门基础理论科学，医学中的其他基础理论研究或关于疾病问题的理论研究都是以人体生理学的基本理论为基础。生理学实验是与生理学相配套的专业基础课，该课程不仅能强化理论课的教学，还可以培养学生对事物进行观察、分析、综合的能力，独立思考和独立解决问题的能力；培养学生对科学实事求是、严谨求实的工作态度，规范操作、严格要求的工作作风以及分工协作的团队精神等。它是培养合格医学人才的必要过程

课程的教学目的和要求：

1．掌握生理实验常规仪器的使用以及基本实验技术和操作，了解生理学实验的设计原则，进而了解获得生理学知识的过程和方法。

2．学会观察和分析，提高思考问题和解决问题的能力，能独立完成规范的实验报告。

3．通过实验加深对生理学基本概念和基本理论的理解。

4．学习生理学的实验方法及科学的思维方法，提高实验能力、分析能力、创新能力和科学素养。

考核方式和考核要求：

采用期末考核、实验报告成绩相结合的综合评分评价体系，期末考核和实验报告成绩分别占实验总成绩的60%和40%。

课程内容及学时分配：

实验一：生理学实验总述及常用仪器设备介绍（3学时）

实验要求：了解生理学实验课的目的、要求、实验报告的书写，了解常用仪器设备的使用方法。

实验内容：简要介绍生理学实验方法及常用仪器设备的使用方法

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验二：计算机模拟实验（一）——枪乌贼巨轴突的电生理（3学时）

实验要求：巩固并加深理解神经纤维电生理学的一些基本概念。

实验内容：应用计算机软件进行模拟实验

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验三：电刺激与骨骼肌收缩活动的关系（3学时）

实验要求：观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系以及不同频率的阈上刺激引起的肌肉收缩形式的改变，并分析其机制。

实验内容：制备坐骨神经干标本，以不同强度的电刺激作用于坐骨神经，观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系；以不同频率的连续电刺激作用于坐骨神经，观察刺激频率与肌肉收缩反应的关系。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验四：计算机模拟实验（二）——肌肉收缩的力学 （3学时）

实验要求：学习和验证肌肉收缩力学的基本理论。

实验内容：应用计算机软件进行模拟实验，观察前、后负荷对肌肉收缩的影响。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验五：蛙类心肌收缩与心电活动的关系、期前收缩与代偿间歇 （3学时）

实验要求：1.学习暴露蛙类心脏的方法，熟悉心脏的结构。

2. 学习在体蛙类心脏活动的描记方法。

3. 了解心脏的电活动与机械收缩活动的关系。

4. 了解心肌兴奋性的变化及代偿间歇的发生机理。

实验内容：蟾蜍双毁髓后背位固定于蛙板，暴露心脏，认清心脏的结构，用蛙心夹夹住心尖部，连接装置记录心脏搏动曲线；连接动物心电导联线，同步描记心电图和心搏曲线；于心肌收缩的不同时期电刺激心脏，观察心脏收缩的反应。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验六：蛙心灌流 （4学时）

实验要求：1.学习离体蛙类心脏的制备方法。

2. 观察Na⁺、K⁺、Ca⁺等离子对离体心脏活动的影响。

3. 观察几种体液因素对心搏活动的影响。

实验内容：分别向套管内滴加NaCl溶液、KCl溶液和CaCl₂溶液以及肾上腺素溶液、酚妥拉明+肾上腺素溶液、心得安+肾上腺素溶液、乙酰胆碱溶液、阿托品+乙酰胆碱溶液，观察各种离子和体液因素对心脏活动的影响。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验七：家兔活体解剖技术 （4学时）

实验要求：1.学习家兔活体解剖技术。

2. 学习直接测定和记录家兔动脉血压的急性实验方法。

实验内容：抓取家兔，称重，耳缘静脉注射乌拉坦麻醉，背位固定于手术台。剪毛，颈部切口，分离双侧颈总动脉，迷走神经和减压神经，穿线备用。结扎一侧颈总动脉，插入动脉插管（事先连接好测压装置），结扎固定。记录家兔动脉血压。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验八：家兔减压神经放电、家兔大脑皮层运动区刺激效应 （4学时）

实验要求：1.学习记录哺乳动物外周神经干放电的方法。

2. 观察家兔动脉血压变化与减压神经放电水平之间的关系。

3. 学习哺乳动物的开颅方法，并观察大脑皮层运动区的刺激效应。

实验内容：家兔称重，麻醉，固定，颈部手术，同步记录家兔减压神经放电和动脉血压，观察二者之间的关系；耳缘静脉注射甲氧胺和乙丙肾上腺素，观察减压神经放电和动脉血压的变化。开颅暴露脑组织，电刺激不同区域观察其刺激效应（选做）。

实验性质：综合实验

实验分组：每组3人

实验九：家兔离体小肠段的生理特性 （4学时）

实验要求：1.学习离体器官灌流的一种方法。

2. 了解哺乳动物离体肠段的一般生理特性。

实验内容：制备家兔离体小肠段（教师完成），固定于平滑肌恒温灌流装置中，描记其活动曲线，观察：缺氧、低温、高温、肾上腺素、乙酰胆碱、阿托品+乙酰胆碱、1mol/LHCl、1mol/LNaOH各项因素对小肠平滑肌活动的影响。

实验性质：基本实验

实验分组：每组3人

实验十：对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察  （5学时）

实验要求：1.熟悉并掌握哺乳类动物手术操作。

2. 观察某些神经、体液因素对动脉血压、呼吸和尿生成的调节。

3. 加深理解机体对内外环境变化的反应是作为整体进行的。

实验内容：家兔称重，麻醉，固定，腹部手术膀胱插管，颈总动脉插管，描记尿滴和动脉血压及呼吸运动，观察：夹闭另侧颈总动脉、按压颈内动脉和颈外动脉分叉处、增加吸入气体中二氧化碳的浓度、增加无效腔、静脉快速注射37^oC生理盐水20ml、肾上腺素、垂体后叶素、去甲肾上腺素、20%葡萄糖液、乙酰胆碱、呋塞米、刺激减压神经

以及刺激迷走神经外周端对家兔血压、呼吸和尿生成的影响。

实验性质：综合实验。

实验分组：每组3人。

教

材

名称：生理学实验（第3版）

作者：解景田等

出版日期：2009年1月

出版社：高等教育出版社

获奖情况：

使用情况：普通高等教育“十一五”国家级规划教材

主要参考书

自编实验讲义《生理学实验指导》

胡还忠等主编《医学机能学实验教程（第二版）》

张京玲主编《Guideto Integrated Experiments of Organism Function》

陆源等主编《生理科学实验教程》

崔庚寅等主编《生理学实验释疑解难》

姚泰主编《生理学（8年制及7年制临床医学专业用）》

本大纲的特色（在教学内容、方法、手段方面改革的情况）：

更新教学观念，改革教学内容，既注重基本技能训练，也着眼于综合实验能力培养，在教学方法上注重传授知识与启发、探索式教学相结合，培养学生的思维能力和创新意识。利用现代化教学手段提高教学效果，引进国内较先进的基于微机系统的功能强大的RM6240B/C多道生物信号采集与处理系统，本大纲即针对该系统开发、改进实验教学内容，提高教学效果，提高教学资源利用率。

改进生理学实验的考核评分办法，采用平时成绩和考核相结合的综合评定方法，力争全面、客观、公正地反映学生的学习情况。

补充说明：

院（系）主管领导意见：

签字：

院（系）学术委员会意见：

签字：