医学分子遗传学实验课教学大纲

来源:张楠发稿时间:2015-11-30浏览次数:629


 


南开大学

本科课程教学大纲


 


课程名称:医学分子遗传学实验   

英文名称:MedicalMolecular Genetics

课   号:1070011260

所属 院:  医学院   

日   期:2011522日    


周学时

2

总学时

36

学分

1


教学类型及学时数



主讲:学时;  实验:36 学时; 其它: 学时

教学对象(本课程适合的专业和年级):


南开大学医学院临床医学专业七年制四年级学生。


预备知识:


生物化学、分子生物学、遗传学等。


课程在教学计划中的地位作用:

医学分子遗传学是分子生物学与遗传学的交叉学科,是从分子水平研究人体在正常和疾病状态下生命活动及其规律的一门学科。医学分子遗传学试验课程承接分子生物学基础试验和医学分子遗传学特殊性试验的教学任务。通过本课程学习,进一步帮助学生比较系统的掌握分子生物学试验技能,同时为日后从事医学领域基础性研究奠定相关的背景知识、研究方法及最新研究进展,进一步提高学生从事基础医学研究的课题设计及研究能力。


课程的教学目的和要求:

1通过本课程的学习,使学生比较系统地掌握分子生物学基础实验和医学分子遗传学特殊性实验的相关背景知识和试验技能。

2.学会观察和分析,提高思考问题和解决问题的能力,能独立完成规范的实验报告。

考核方式和考核要求:

采用期末考核、实验报告、平时成绩相结合的综合评分评价体系,期末考核、实验报告和平时成绩分别占实验总成绩的50%30%20%

课程内容及学时分配

实验一:PCR基本操作

内容:PCR扩增人类看家基因GAPDH

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验二:感受态细胞制备

内容:利用CaCl2处理工程大肠杆菌制备感受态细胞

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验三:细菌转化

内容:质粒转化实验二制备的感受态细胞

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验四:质粒DNA的制备

内容:从实验三转化的大肠杆菌中提取质粒DNA

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验五:酶切反应及电泳分析

内容:酶切实验四中提取的质粒DNA并电泳分析

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2



实验六:染色体核型分析

内容:外周血染色体常规G显带分析

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验七:真核细胞总RNA制备

内容:使用TRIZOL裂解培养的真核细胞从中总RNA

学时数:4学时

实验性质:综合实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验八:RT-PCR

内容:用实验七制备的总RNA为模板制备cDNA,并扩增目的基因

学时数:4学时

实验性质:综合实验

实验类别:必做

实验分组:每组2


实验九:细胞总蛋白提取

内容:使用细胞裂解液提取肿瘤细胞总蛋白并电泳

学时数:4学时

实验性质:基本实验

实验类别:必做

实验分组:每组2






名称:医学分子生物讲义

作者:张杰

出版日期:2001

出版社:

获奖情况:

使用情况:


主要参考书

医学分子生物学,冯作化主编,人民卫生出版社,2002

医学遗传学,陈竺主编,人民卫生出版社,2002

Molecular Biology inMedicine(影印版),Cox& Sinclair,科学出版社,2000

Human Molecular GeneticsStrachan& ReadWILEY2000

本大纲的特色(在教学内容、方法、手段方面改革的情况):


1.多媒体辅助教学,试验技能示范及试验内容多媒体演示。

2.学生充分互动,根据学生试验中出现的问题随时纠正学生的试验误区。

3.结合学生临床医学七年制教学特点和课时需求,安排合理试验教学内容。




补充说明:















院(系)主管领导意见:





签字:



院(系)学术委员会意见:







签字: